Programas
Conoce nuestros programas desde un enfoque de . sde el Feminismo rural-comunitario. Nuestras lineas estratégicas fueron diseñadas para fortalecer la autonomía, el bienestar y el poder de las mujeres en sus territorios.
Juntas construimos un futuro igualitario.
#MujeresRurales #FeminismoComunitario
Fortalecimiento de liderazgos
Desde 1987, Comaletzin impulsa liderazgos colectivos de mujeres rurales que priorizan la colectividad, la defensa de los territorios, la desnormalización de las violencias y el autocuidado como estrategia política. Cuenta con modelos educativos diversos, metodologías creativas e incluyentes y con materiales educativos adaptables a los contextos y características de grupos de mujeres diversas.
A. Escuela Nacional de Formación de Mujeres Campesinas e Indígenas
Antecedentes
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Esferas temáticas
Esferas temáticas
- Ciudadanía, poder y participación de las mujeres del campo.
- Salud, alimentación y medio ambiente.
- Salud y sexualidad.
- Desarrollo, medio ambiente y economías regionales.
- Metodología de trabajo para el fortalecimiento organizativo de las mujeres rurales.
Escuelas regionales
En el 2007, iniciamos Escuelas Regionales con esta propuesta para compartir el modelo con otras organizaciones sociales y civiles, en Yucatán; Tabasco-Oaxaca (región Istmo), Sierra Nororiental de Puebla; Valle del Mezquital en Hidalgo; Temoaya, Estado de México; y en el Sur de Sonora. A su vez en las escuelas regionales se abrió otro nivel de formación, el de Formadoras/es, con la participación de mujeres rurales egresadas del programa, asesoras/es de organizaciones sociales e instituciones gubernamentales y académicas.
Formación de Formadoras Rurales Indígenas y Mestizas
Su propósito es desarrollar las capacidades humanas necesarias para la promoción, ejecución y adecuación de la Escuela de Dirigentas Campesinas e Indígenas en diferentes regiones del país y en otros países de habla hispana y cultura campesina e indígena.
- Módulo 1: “Porque participo… existo”, Participación, poder y ciudadanía de las mujeres rurales.
- Módulo 2: “Trabajo y comida ¿nos dan o dañan la vida.”, Salud, medio ambiente y producción alimentaria.
- Módulo 3: “Disfrute y bienestar”, Salud y sexualidad.
- Módulo 4: “La que a vida buena se arrima, buen ambiente la cobija”, Desarrollo, medio ambiente y economías regionales.
- Módulo 5: “La unión de las mujeres hace la fuerza”, Metodología de Trabajo con mujeres campesinas e indígenas.
B. Especialidad de Cultura de Buen Trato y Sanación
Solicitud y uso de material
Es un Programa de formación para mujeres que realizan actividades en organizaciones no gubernamentales, comunitarias o sociales y tiene como propósito crear caminos para migrar del mal trato al buen trato. Por su flexibilidad puede adaptarse a diferentes contextos rurales e indígenas. Retoma y recrea los enfoques de Derechos Humanos de las Mujeres, Género interseccional e identidades múltiples, Interculturalidad y Cuerpo–Territorio. Como ejes transversales tiene el Trabajo personal, que incluye el cuidado colectivo y sanación, y las Comunidades de Aprendizaje Local (link a CALs).
Postura política
El enfoque de cuerpo-territorio es una postura política que aporta a la ECBT, una visión integral al partir del cuerpo de las mujeres como primer territorio, de su experiencia como seres en colectividad y su relación con el entorno del que forman parte. Bajo el entendimiento de que “si bien es en los cuerpos de las mujeres donde se materializan todas las opresiones y las violencias, es al mismo tiempo nuestro territorio de lucha, resistencia y rebeldía” Carmen Magallón.
Modalidades
Se cursa durante dos años. Tiene un sistema modular que incluye actividades presenciales, a distancia, actividades de integración de aprendizajes y práctica y visitas de acompañamiento. Ha contado con dos opciones terminales: educación-comunicación y atención-sanación. En 2023, concluyeron su formación 25 mujeres de 8 estados del país. Actualmente el Modelo de la ECBT está en revisión para iniciar un nuevo ciclo en el 2024.
Diagrama y temas
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Fortalecimiento institucional y organizativo
Comaletzin procura una estructura organizativa fluida y basada en la coordinación, la confianza y prácticas administrativas transparentes para lograr su misión y visión. Ha logrado una práctica de seguimiento y evaluación a sus planes. Se actualiza en sus temas de trabajo e incluye en su práctica el autocuidado colectivo y el placer. Se acompaña y acompaña a otras organizaciones para lograr un ejercicio pleno de los derechos de las mujeres con mayor protección y seguridad.
Seminarios
Ante los cambios en los contextos regionales y globales y la emergencia de nuevas actoras y actores sociales, mantenemos un diálogo constante para ir de la práctica a la teoría y de la teoría a la acción.
Autocuidado y sanación
En Comaletzin es importante seguir aportando desde el cuidado. Nos damos espacios para nosotras mismas, ejerciendo el lema feminista: Lo personal es político. Nos cuidamos en lo personal y colectivo, honrando los saberes ancestrales de Mesoamérica y de otros continentes.
Planeación estratégica
Para caminar juntas desde las regiones, partimos de nuestros contextos soñamos y trazamos rutas y tareas. Evaluamos el camino andado y sumamos. Estamos concluyendo nuestra planeación de 2020 y por realizar nuestra planeación 2024-2027.
Comunicación estratégica
Creemos/declaramos que los feminismos surgidos con raíz en la tierra, con un compromiso por el cuidado, la no violencia y lo común, en el que estamos incluidas las mujeres y disidencias sexuales es una propuesta de resistencia y resiliencia ante las violencias feminicidas y la emergencia climática, producto del patriarcado, el colonialismo y el capitalismo.
Incidencia social y comunicación
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE LOCAL (CALS)
Las comunidades de aprendizaje que impulsamos son eje y metodología.
La comunidades de aprendizaje (CA) son un eje básico en la ECBT, atraviesa los seis módulos que la constituyen, y aunque hemos establecido una metodología para su creación, ésta puede adaptarse y recrearse siempre, las participantes de la especialidad las han definido como “espacios colectivos donde las mujeres compartimos experiencias, sueños y preocupaciones”, “reuniones donde nos acompañamos, nos apapachamos y aprendemos unas de otras”.
Metodológicamente son espacios donde las mujeres: 1) conversando sobre el mundo de vida nos reconocemos y encontramos lo común, nuestros sueños y anhelos, las indignaciones y dolores; 2) nos proponemos acciones y hacemos planes; 3) adquirimos nuevos conocimientos, nos capacitamos, intercambiamos saberes; 4) realizamos o ejecutamos esos sueños comunes; 5) evaluamos, nos cuestionamos, reorientamos, engrosamos nuestros planes, soñamos otros; 6) continuamos, nos movemos, nos empoderamos, nos relacionamos, creamos vínculos, vemos y gozamos nuestros logros, los encuentros.
Desde 1987, Comaletzin impulsa liderazgos colectivos de mujeres rurales que priorizan la colectividad, la defensa de los territorios, la desnormalización de las violencias y el autocuidado como estrategia política. Cuenta con modelos educativos diversos, metodologías creativas e incluyentes y con materiales educativos adaptables a los contextos y características de grupos de mujeres diversas.
Encuentros de egresadas de la Especialidad de Cultura de Buen Trato y Sanación.
Es un evento de intercambio y fortalecimiento entre compañeras que han cursado la ECBT para seguir construyendo juntas caminos de coinspiración, sanación y buen trato.
mujeres
Generaciones
Estados del paîs
Ciudad de México, Chiapas, Guerrero, Guanajuato, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán, Hidalgo.